Estilos de Disciplina

 

           Hay una variedad enorme en los estilos de disciplina utilizados por padres. Depende de cultura, valores, y otros factores, algunos padres escogen estilos que otros padres nunca han pensado en utilizar. Aunque hay esta variedad, psicólogos han creado cuatro estilos principales de “parenting” que están relacionados con la disciplina: Authoritative, Authoritarian, Permisivo, y Involucrado. Primeramente, quiero describir los cuatro estilos con relación a la disciplina. Entonces, voy a compartir lo que los estudios han descubierto sobre la eficacia y las consecuencias de cada uno.

            Debido que el estilo “Authoritative” incorpora un balance de control y autonomía, tiene el apodo de “el estilo democrático”. Para tomar decisiones, los padres dan consejos pero no tantos y escuchan a su niño al mismo tiempo. Su control sobre el niño es firme pero razonable, gradualmente dando más libertad al niño cuando está listo. No dan mandos, sino que explican al niño sus motivos y intenciones. El estilo “Authoritarian” pone un control coercitivo sobre los niños. Los padres parecen amenazadores, dominantes, y degradantes a los niños. Emplean su control con gritos y mandatos. Usan control psicológico por retirar su amor. A veces, usa violencia cuando el niño no le hace caso. En el estilo permisivo, los padres son cariños y involucrados. Dan mucha autonomía a sus niños con decisiones. Puede ser mal porque niños no son capaces tomar decisiones sobre algunas cosas. No los dan muchos mandatos. Los niños tienen el control y pueden salirse de la suya con facilidad por llorando y maneras así. El estilo involucrado es cuando padres no prestan atención al niño y tienen una actitud de apatía. Estos niños tienen mucha autonomía.

            Estudios dicen el estilo “Authoritative” es el mejor. Los niños de este estilo entienden las consecuencias de sus acciones porque son explicadas por los padres. Los estudios han encontrado que estos niños desarrollan más autoestima, más humor positivo, y mejor autorregulación. Son más maduros y cooperativos. Más tarde en la vida, sacan buenas notas.  Con el estilo “Authoritarian” , los niños pueden desarrollar ansiedad, bajo autoestima, y ira. Son desafiantes. Se sienten agotados con tareas difíciles y no tienen mucho interés en explorar. No toman decisiones como niños, pues tienen dificultad con decisiones y pueden ser dependientes. Generalmente, niños del estilo Permisivo no le hacen caso, son impulsivos, desobedientes, y rebeldes. Muestran poca perseverancia en tareas. Como niños necesitan apoyo, amor, y atención para desarrollar, el estilo Involucrado tiene consecuencias pésimas. También, los niños se pueden lastimas sin supervisión. Además, tienen dificultades con adaptarse a las reglas de sociedad y escuela más tarde en la vida. 

            Los estudios han proveído evidencia para apoyar su fe en el estilo Authoritative. Sin embargo, los padres pueden escoger cualquier estilo que quieran. Depende de su cultura o valores, sus preferencias puede ser alineadas con otros estilos. Sin embargo, recuerden algunas cosas importantes que pueden incorporar en su estilo.

1.) Niños necesitan un balance de autonomía y control razonable para desarrollar madurez y autorregulación, para sentirse seguros y queridos, y para aprender.

2) Firme no significa cruel. Hay que tener un balance de firme y cariñoso.

3.) Es mejor explicar las consecuencias de sus acciones para que puedan aprender cuales comportamientos son aceptables.

4.) La disciplina debe ser consistente.

5.) Nunca retiren amor como un castigo.

Por favor, avisenme si tengan preguntas o comentarios.  

 Source: Berk, Laura E.. Development Through the Lifespan:Fourth Edition. Boston, MA: Pearson Education, Inc., 2007.